Mai-seminaret 2020

Det er en stund til mai 2020, men om man ønsker å få tak i gode gjesteforelesere, må man begynne tidlig. Vi har vært så heldig og fått ja fra Tue Andersen Nexø om å komme til oss for å bidra i kanondebatten - og særlig komme med innspill fra den danske debatten. Tue er oldebarnet til nobelprisvinneren Martin Andersen Nexø og en anerkjent dansk litteraturkritiker, som ifølge Morgenbladet kan lære oss ett og annet. Jeg fikk den siste boken hans levert på dørmatten i morges og kapitlene har klingende overskrifter som "Velfærd på krykker", "De almene sandheder, den delte verden" og "At tale litterært som socialt væsen".

Ellers kan denne siden være en grei inngang for å bli kjent med den danske kanondiskusjonen.

Kommentarer

Populære innlegg fra denne bloggen

Artikkel om val av litteratur i morsmålsfaget

I siste nummer av Acta Didactica har Per Esben ein artikkel som tek opp nokre grunnleggjande spørsmål om kva for tekster vi vel å lesa i morsmålsfaga, og kvifor. Med bakgrunn i affektteori og postkritisk lesing skisserer artikkelen tre inngangar til å tenkje nytt om litteraturval som didaktisk praksis. Artikkelen har tittelen "Det affektive møtet mellom tekst og lesar" , og er ope tilgjengeleg.

Les mer

Hva skjer?

Prosjektet ble kraftig amputert på grunn av Covid-19. Seminaret med Tue Andersen Nexø utsettes til neste vår. Etter zoom-møte med prosjektets indre kjerne har vi laget følgende plan: Vi sender ut et spørreskjema til flere skolekommuner, universitet og høyskoler for å kartlegge hvilken litteratur som leses. Responsen fra undersøkelsen vil bestemme veien videre. Vi ser for oss å knytte masterstudenter til prosjektet. Materialet fra spørreundersøkelsen vil forhåpentligvis være av en slik art at det kan brukes i kommende masterprosjekter.

Les mer

Forberedelse av workshopen i februar

Ting begynner å ta form. To lærere fra Charlottenlund ugs og vgs har sagt seg villig til å bli med på workshopen i februar. I forkant skal vi sende ut noen spørsmål for å kartlegge behovene lærerne og elevene har når de vil bruke et utvalgsprgram. På bakgrunn av brukerhistoriene vil vi komme fram til konkrete spørsmål, kommandoer som skal implementeres i systemet. Mal for brukerhistorien: Hvilken rolle har du? Student? Lærer? Elev Lærerutdanner? IT-ansvarlig? Utvikler? annet? Hvordan har du brukt bokhylla.no hittil? Hvilke funksjoner savner du i bokhylla.no? Hvilke funksjoner ønsker du deg fra utvalgsprogrammet for at du kommer til å bruke det?

Les mer

Digital kanon i norskfaget

Søk i denne bloggen