Gå til hovedinnhold

Workshop del 1

Lars Johnsen viste oss hvordan vi kan lage egne tekstkorpus og lage ulike søkekriterier.

Språkbanken
DH-LAB


I løpet av møtet hadde vi gode diskusjoner om hvordan vi kan bruke et slikt program, og hva vi egentlig er ute etter.Noen ideer:
  • Å lage en kvalitativt god kanon
  • lage et utvalg av det som allerede er tilgjengelig
  • Ikke låse seg til forhåndsbestemte kriterier som kan "låse" lesningen/tolkningen
  • lage mindre tekstkorpus der søkeordene kan være stedsnavn eller geografiske plasser (strand, skog...) hvis man f.eks. har tenkt seg å bruke litteratur i forbindelse med en ekskursjon
  • lage en nettside som tar hensyn til brukerprofilen, f.ek. er det en lærer eller student/elev som vil finne noe?
I morgen håper vi å få mange innspill til hvordan bokhylla.no allerede brukes, og hvordan man eventuelt kan forbedre søkene.


Kommentarer

Populære innlegg fra denne bloggen

Artikkel om val av litteratur i morsmålsfaget

I siste nummer av Acta Didactica har Per Esben ein artikkel som tek opp nokre grunnleggjande spørsmål om kva for tekster vi vel å lesa i morsmålsfaga, og kvifor. Med bakgrunn i affektteori og postkritisk lesing skisserer artikkelen tre inngangar til å tenkje nytt om litteraturval som didaktisk praksis. Artikkelen har tittelen "Det affektive møtet mellom tekst og lesar" , og er ope tilgjengeleg.

Forberedelse av workshopen i februar

Ting begynner å ta form. To lærere fra Charlottenlund ugs og vgs har sagt seg villig til å bli med på workshopen i februar. I forkant skal vi sende ut noen spørsmål for å kartlegge behovene lærerne og elevene har når de vil bruke et utvalgsprgram. På bakgrunn av brukerhistoriene vil vi komme fram til konkrete spørsmål, kommandoer som skal implementeres i systemet. Mal for brukerhistorien: Hvilken rolle har du? Student? Lærer? Elev Lærerutdanner? IT-ansvarlig? Utvikler? annet? Hvordan har du brukt bokhylla.no hittil? Hvilke funksjoner savner du i  bokhylla.no? Hvilke funksjoner ønsker du deg fra utvalgsprogrammet for at du kommer til å bruke det?

Hva skjer?

Prosjektet ble kraftig amputert på grunn av Covid-19. Seminaret med Tue Andersen Nexø utsettes til neste vår. Etter zoom-møte med prosjektets indre kjerne har vi laget følgende plan: Vi sender ut et spørreskjema til flere skolekommuner, universitet og høyskoler for å kartlegge hvilken litteratur som leses. Responsen fra undersøkelsen vil bestemme veien videre. Vi ser for oss å knytte masterstudenter til prosjektet. Materialet fra spørreundersøkelsen vil forhåpentligvis være av en slik art at det kan brukes i kommende masterprosjekter.